生化歌曲的情感-动机双维驱动效应——基于SS框架的教学策略构建与实证研究

陈先鑫, 朱雪梅

中国生物化学与分子生物学报 ›› 2026, Vol. 42 ›› Issue (1) : 162-174.

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中国生物化学与分子生物学报 ›› 2026, Vol. 42 ›› Issue (1) : 162-174. DOI: 10.13865/j.cnki.cjbmb.2025.12.0238
教育与教学

生化歌曲的情感-动机双维驱动效应——基于SS框架的教学策略构建与实证研究

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Emotion-motivation Two-dimensional Driving Effect of Biochemistry-themed Songs: Construction and Empirical Study of Teaching Strategies Based on the SS Framework

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